論理を教える立場の人間が論理的な教育という洗脳システムの中に洗脳を介在

論理を教える立場の人間が論理的な教育という洗脳システムの中に洗脳を介在させたたことを非論理で解決しようとしているので自分、呆れておかしな振る舞いをしていただけです。自分に洗脳を仕掛けて自分が無限ループに入ること、わかって法的に大学に自分をこれなくして、精神科医を利用して自分を薬物による洗脳する辺りに松山大学の異常性を感じます。

Hasil (Bahasa Indonesia) 1:

Mengajar logika selama pendidikan teoritis adalah sistem cuci otak cuci otak tak hanya punya perilaku aneh, diri sendiri, mencoba untuk memecahkan bebas-logis dan terkejut. Menyadari bahwa untuk cuci otak mereka, ia masuk ke dalam loop tak terbatas, Hukum Universitas ditekan mereka psikiater, obat untuk mencuci otak di sekitar Matsuyama Universitas anomali I feel diriku.

Hasil (Bahasa Indonesia) 2:

Karena Anda mencoba untuk memecahkan bahwa sudut pandang manusia untuk mengajarkan logika telah sela cuci otak dalam sistem pencucian otak yang disebut pendidikan logis dalam non-logika saja mereka memiliki sendiri, perilaku mereka aneh kagum. Untuk masuk ke dalam loop tak terbatas mereka meluncurkan dicuci otak sendiri, untuk diri saya ini hilang ke Universitas legal tahu, aku merasakan kelainan Matsuyama University di sekitar bahwa dengan menggunakan psikiater untuk mencuci otak sendiri dengan obat-obatan .